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MÁSTER UNIVERSITARIO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD, por Olga M. Alegre de la Rosa

Updating University Curricula on Early Intervention (UPDEIT)

Actualización del currículo universitario en Educación Temprana  Reunión del equipo de investigación internacional en La Laguna https://inve...

miércoles, 11 de agosto de 2010

Luis Miguel Villar Angulo, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla.




Journal of Personnel Evaluation in Education June 2007, Volume 20, Issue 1-2, pp 21-41 Date: 03 Oct 2007 Online Faculty Development and Assessment System (OFDAS): A Study of Academic Learning Luis Miguel Villar Angulo, Olga María Alegre de la Rosa
Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1996

coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez
Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1994. ISBN 84-477-0376-2

Villar, Luis, and Olga Alegre. (2006). A study of faculty e-mentoring. The Mentoring Leadership and Resource Network. Available at http://www.mentors.net/03library/ementoring.html

Supporting computer-mediated learning: A case study in online staff development and classroom learning environment assessment Luis Miguel Villar Angulo, Olga María Alegre de la Rosa. Learning Environments Research 09/2008; 11(3):211-226. DOI:10.1007/s10984-008-9045-4

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Villar, L. M. y Alegre, O. M. (Dirs.) (2005). Actividades Formativas para el Desarrollo de Capacidades Docentes Universitarias. Sevilla: G.I.D. Plan de Formación del Profesorado Universitario en la Comunidad Autónoma Canaria 2004-2006. (I.S.B.N.: 84-933743-6-9)

Villar, L. M. y Alegre, O. M. (Dirs.) (2005). Investigación de Criterios e Indicadores para la Evaluación de Programas Formativos. Sevilla: G.I.D. Plan de Formación del Profesorado Universitario en la Comunidad Autónoma Canaria 2004-2006. (I.S.B.N.: 84-933743-4-2). 

Villar, L. M. y Alegre, O. M. (Dirs.) (2005). Desarrollo Profesional Docente Universitario (D.P.D.U.). Sevilla: G.I.D. Plan Nacional I+D+I. Nº Referencia: BSO2002-00774. Plan de Formación del Profesorado Universitario en la Comunidad Autónoma Canaria 2004-2006. (I.S.B.N.: 84-934840-0-8). 

Villar, L. M. y Alegre, O. M. (Dirs.) (2006). Investigación sobre Excelencia Universitaria. Sevilla: G.I.D. Plan de Formación del Profesorado Universitario en la Comunidad Autónoma Canaria 2004-2006. (I.S.B.N.: 84 –934840-1-6).

ALT-J, Research in Learning Technology Vol. 15, No. 3, September 2007, pp. 217–230.The Online Faculty Development and Assessment System. Luis M. Villar and Olga M. Alegre
Villar L M and de la Rosa O (2007) “An Innovative Junior Faculty Online Development Program” The Electronic Journal of e-Learning Volume 5 Issue 2, pp 165 - 172, available online at www.ejel.org
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Evaluación de la formación en línea del profesorado de cinco universidades españolas
Olga María Alegre de la Rosa, Luis Miguel Villar Angulo. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 4, Nº. 1, 2007.
Villar Angulo, Luis Miguel. Evaluating Psychosocial Classroom Environments.Washington, DC, April 20-24, 1987
Online Faculty Development in the Canary Islands: A Study of E‐mentoring DOI:10.1080/03797720600861243 Luis M. Villar Angulo & Olga M. Alegre De La Rosa pages 65-81. Higher Education in Europe Volume 31, Issue 1, 2006
Interactive Learning Environments (Impact Factor: 1.16). 08/2008; 16:169-181. DOI: 10.1080/10494820701365937. Villar, L. M., & Alegre, O. M. (2008). Measuring faculty learning in curriculum and teaching competence online courses. Interactive Learning Environments, 16(2), 169-181.

Villar, L. M. y Alegre, O. M. (2006). Formación de evaluadores en línea. Comunicación y Pedagogía, 212, 60-66. 

Competencias Para La Formación De Docentes Universitarios, 2008


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Villar, L. M. (Dir.) (2004). Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria. Madrid: McGraw-Hill, 304 pp. (I.S.B.N.: 84-481-4011-7).

International Review of Research in Open and Distributed Learning
Vol 7, No 3 (2006)Online Faculty Development and Assessment System (OFDAS)Abstract  HTML  PDF  MP3
Luis M. Villar, Olga M. Alegre






Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica

ISBN Digital: 9788499587110
El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados.
Para ello, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la Educación Infantil hasta el ámbito universitario.

Los autores son catedráticos del Área de Didáctica y Organización Escolar. Luis M. Villar Angulo ha desarrollado su docencia, investigación y gestión en las Universidades de Granada y Sevilla, mientras queOlga M.ª Alegre de la Rosa lo ha hecho en la Universidad de La Laguna.

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